פתחנו בערב יום רביעי את סדרת ההרצאות העוסקות במרחב אותו כינינו בשם 'הקליניקה של החיים לצד'.
לפניכם מפת דרכים הכוללת נקודות ציון מרכזיות של מהלך הצגת תכני ההרצאה הראשונה. אנו ממליצים להסתייע בקואורדינטות אלו, לצד ההקשבה לשלבי השיח בהרצאה. תוכלו גם להיעזר במפה זו עם סיום ההקשבה להרצאה, כסיכום של התכנים המרכזיים.
לאחר פרישת הפסיכו-דיאגנוסטיקה של הארגון הגבולי בראיה הפסיכיאטרית-סימפטומטית ובראיה הדינמית-התפתחותית, התמקדנו בהשלכות הרגשיות של המבנה הגבולי על סביבתו המיידית, כלומר על אלו החיים לצידו.
למדנו כי המפגש של הדחף (פרה-קונספציה) עם האובייקט (מימוש) מחולל פנטזיה לא מודעת, כלומר תשתית תפיסתית לא מודעת של הסובייקט (קונספציה).
המשמעות של תשתית זו הנה 'קשירה' או 'הידבקות' של הדחף הלא-מודע, אל היבטים ספציפיים (חלקי אובייקט) מתוך מכלול הפנים של כל אחר משמעותי. לצורך המחשה ראשונית, תיארנו הידבקויות של עודפות (היבטים של זעם, השפלה) לעומת הידבקויות של היעדר (ריקנות, אכזבה).
לבסוף, פתחנו צוהר אל אפשרויות נוכחות ושיח חדשות. ראשית, הבהרנו שעל מנת להרפות מעט מהחוזה הלא מודע עם הגבולי, על החי לצידו לזהות את אזורי הזמן והשיח בהם נמשך הדחף הלא מודע שלו עצמו, מכוחה של הקונספציה שנרקמה אי אז בתוכו, אל הסיפוק העיקש שבהחייאת הקונספציה. כלומר, הסיפוק של עצם שחזור המפגש הארכאי של הדחף עם האובייקט הראשוני.
יתרה על כך, על מנת לפתוח אפשרות לחופש, מוטלת על 'החי לצד' משימת ההתרה של ההשקעות הדבוקות לקונספציות המחריבות, וכן קשירתן באופן עיקש לא פחות, אל אובייקטים חדשים, מנטליים וקונקרטיים, בהם הוא בוחר כעת בכוחות עצמו.
במפגש השני בסדרה (לחיות לצד | טראומה מורכבת) נמחיש באמצעות דוגמאות מתוך חיי היום-יום ומחיי הקליניקה את הרעיונות בהם נגענו במפגש הראשון. ביסוס נוסף של מושג הדחף, הידבקויותיו וסיפוקיו, עמם נפגשנו בקומת הפתיחה, תאפשר לנו לצעוד אל זו הבאה.
בהרצאה זו נעסוק 'בחיים לצד' אדם המתמודד עם טראומה מורכבת. הפעם נתמקד בנקודת המבט של יחסי האובייקט. נכיר את שני האיומים המרכזיים ביניהם מיטלטל החי לצד האובייקט הטראומטי ואת מאפייני ההתגייסות הלא מודעת לצרכיו. גם הפעם ננסה לשרטט אפשרויות חלופיות, שקטות יותר.
כזכור, המפגש השלישי יעסוק בחיים לצד אלו אשר מתמודדים עם התמכרויות והתרגלויות ממאירות ויתמקד בזו של העצמי המפציע.
לפניכם הרצאת הפתיחה לצפיה אישית:
כל הזכויות שמורות | אין להעתיק, להשתמש או לשתף עמוד זה ללא רשות בכתב מביה"ס 'תמורות' בע"מ
